本文转自：文汇报我爱配资家
在新时代教育评价改革中，嘉定区马陆小学秉持“技术赋能评价，评价促进成长”的理念，深耕“基于数字化作业管理的学业述评”实践探索，将冰冷的数据转化为温暖的成长指引，让精准评价成为提升学生核心素养的“助推器”，走出“数字赋能+个性述评”的育人新路径。
数字底座：让作业管理“智慧起来”。“以前具体分析全班每个学生的作业得花3小时，现在有AI协助进行错题分析，复习效率提高了一倍！”数学教师李老师感叹。“数字化作业管理并非‘用电脑批作业’，而是要让数据成为教学的指南。”校长朱英介绍道，学校构建的数字化作业管理体系，涵盖AI辅助设计、智能批改分析、精准反馈辅导三大环节，不仅减轻教师的负担，更通过数据沉淀为每个学生绘制出“学业成长画像”。
精准述评：让成长评价“个性起来”。依托数字化作业管理沉淀的“硬数据”，学校的学业述评打破“模板化评语”的局限，形成“数据支撑+人文关怀”的驱动模式。“你已熟练掌握小数除法的算理，但连续进位时容易马虎，建议多用‘分步检验法’；解决问题时，有多种思路，若能结合线段图分析会更清晰。加油，你的逻辑思维正在提升！”这是张同学的数学学业述评，由系统初拟，但经教师结合课堂观察补充后，字里行间满是对他成长的关怀。
素养落地：让育人目标“鲜活起来”。在精准述评的引导下，学生的核心素养正悄然提升：周同学对应用题感到棘手，教师发现他“擅长顺向思维，逆向推理薄弱”，建议他用“问题倒推”分析。三个月后，小周不仅解题正确率有所提升，还在班级“数学思维分享会”上分享思考过程。如今，马小的学业述评已形成“数据驱动—精准述评—素养提升—进阶优化”的闭环。
从作业数据的“颗粒化沉淀”到学业述评的“个性化表达”，马小正以数字化为笔、以素养培育为墨，书写新时代教育评价改革的答卷我爱配资家，让孩子能在精准评价中看见成长、拥抱未来。
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